关键词: 教师资格证
扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导
教资笔试最后冲刺,来点背诵干货,不管是小学科目二,还是中学科目三,教学设计题是考试重难点。中小幼教学设计模板已备好,背完考场直接写!这样抄多拿40分!
道德与法治
一、教学目标
1.养成______的品质,认同______的价值取向。(1一6年级)
养成______的习惯,学会______的行为。(1—2年级)
2.了解/知道_________,培养/提高了_______的能力,掌握了_____的技能。
3.在_______的过程中,体会到了_____,掌握了_____的方法。
【中学】
1.养成_________的品质,认同________的价值取向。(初中)
形成_________的意识,认同_______,培养青少年的科学精神,有助于他们形成正确_________,增强青少年法治意识,有助于他们______,培养青少年公共参与素养,有益于他们_________。(高中)
2.能够_________,培养/提升_______的能力。
3.了解/知道________,理解_____________。
二、教学重难点
1.重点:知道_______;培养______的能力;认同_________的价值取向。
2.难点:掌握_______;养成________的行为习惯。
三、教学过程
环节一:激趣导入
播放视频(音频、图片)/讲故事/创设情境/典型案例/____。提问学生:________,引出本课内容。
环节二:新课讲授
活动一:聚焦主题——自主学习
教师PPT展示问题:__________,学生阅读课本思考。学生回答,其他同学补充,教师点评、小结。
活动二:揭示矛盾——小组讨论
教师多媒体播放视频/案例/创设情境:__________,并提出问题:
问题1:________。问题2:________。学生前后桌四人为一小组讨论上述问题,讨论完毕后请小组代表分享看法;小组代表1分享:________。小组代表2分享:________。教师点评并总结:________。
活动三:树立观点——探究活动
教师出示案例或情境,并提出问题进行探究:
问题1:_________。问题2:_________。学生畅所欲言。教师归纳总结:________。
环节三:拓展延伸
教师通过角色扮演,或者出示相关的资料,提出问题,引导学生深入思考:______?学生自由发言。教师总结并拓展:________。
环节四:课堂小结
学生先谈谈本节课的收获,教师补充并点评,注意情感态度价值观的升华。
环节五:布置作业
课后设计调查问卷\观察生活中关于__________的事例\搜集资料等,下节课分享交流。
四、板书设计
2024年教资上岸大本营
扫码进群,备考路上不孤独
互帮互助,共同上岸
手机登录下载
长按识别,即可下载
(c)2008-2023 招教网 ©版权所有