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2022教师资格笔试常考10个“原则”
招教网 2022-02-09 17:25:50

关键词: 教师资格证

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10个高频“原则”考点

一、制定课程计划的原则

1. 整体性——不能只抓某个或某几个方面

2. 基础性——学到最为基本的内容

3. 开放性——开放、灵活地落实计划

口诀:“集体放”

二、教科书的编写应遵循的基本原则

1. 科学性与思想性统一;

2. 强调内容的基础性与适切性;

3. 知识的内在逻辑与教学法要求统一;

4. 理论与实践统一;

5. 教科书的编排形式要有利于学生的学习;

6. 注意与其他学科的纵向和横向联系。

三、课程表安排原则

1. 整体性;

2. 迁移性;

3. 生理适应性。

口诀:“整体迁移,生理适宜”

四、课程内容组织应遵循的原则

1. 正确把握课程内容组织的不同取向;

2. 处理好垂直组织与水平组织的关系;

3. 处理好逻辑组织与心理组织的关系;

4. 处理好直线式与螺旋式的关系。

五、教学原则

1. 直观性原则

关键词:形成清晰表象,丰富感性认识

制定依据:间接经验与直接经验相统一的规律

2. 启发性原则

关键词:引导学生独立思考,积极探索

制定依据:教师主导与学生主体相统一的规律

3. 循序渐进原则(系统性原则)

关键词:知识的内在逻辑+学生认识能力发展的顺序

制定依据:个体身心发展的顺序性规律

4.巩固性教学原则

关键词:长久地保存知识

制定依据:艾宾浩斯的遗忘曲线

5.量力性原则(可接受性原则)

关键词:教学的内容、方法、分量和进度适中

制定依据:最近发展区

6.科学性和思想性(教育性)相统一原则

关键词:知识传授+道德培养

制定依据:教学的教育性规律

7.理论联系实际原则

关键词:运用知识去分析问题和解决问题

制定依据:直接经验与间接经验相统一

8.因材施教原则

关键词:针对学生个别差异进行教学

制定依据:个别差异性规律

口诀:“冯巩找阴凉,寻思理直发”

六、德育原则

1. 导向性原则

2. 疏导性原则

古语俗语:夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——《论语》

3. 尊重学生与严格要求相结合

古语俗语:要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯

4. 知行统一

古语俗语:①君子耻其言而过其行。——《论语·宪问》②知是行之始,行是知之成。——王阳明

5. 正面教育与纪律约束相结合

古语俗语:学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

6. 教育影响的一致性和连贯性

古语俗语:最完备的教育是学校与家庭的结合。——苏霍姆林斯基

7. 依靠积极因素,克服消极因素

古语俗语:学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。——《礼记·学记》

8. 因材施教

古语俗语:①视其所以,观其所由,察其所安。

——孔子 ②一把钥匙开一把锁

9. 集体教育与个别教育相结合

古语俗语:公社的教育方针概括地说,就是建立合理的集体,建立集体对个人的合理的影响。

——马卡连柯

口诀:“向导至尊,正因机智”

七、班级管理的原则

1. 科学性原则;

2. 民主性原则;

3. 自觉性原则;

4. 整体性原则。

八、班级突发事件处理原则

1. 教育性原则;

2. 客观性原则;

3. 有效性原则;

4. 可接受原则;

5. 冷处理原则。

口诀:“受冷有课教”

九、教育研究基本原则

1. 客观性原则;

2. 创新性原则;

3. 理论联系实际原则;

4. 伦理原则。

十、文献阅读原则

1. 同时性:搜集和阅读文献的工作同时或交替进行

2. 批判性:要有科学的怀疑精神,坚持用批判性的眼光去看待已有成果,多问几个为什么。比如,在阅读一篇理论研究论 文时,应注意文章推理的依据是什么、文章对原有理论有何发展与新贡献、它是如何解决原有理论不能解决的矛盾的。阅读科研报告时,可思考诸如下面的一些问题:结论是否得当?

3. 计划性:有一个大体的阅读计划,作出具体的时间安排

4. 顺序性:应遵循一定的顺序。一般来说,应先看原始文献,然后看文献综述;先阅读一般文献,再阅读专业文献;先读理论 文献,后看应用文献。

口诀:“同批计序”

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