一、单选题

1.小李同学在高一时被推选为劳动委员，妈妈发现小李自从当上劳动委员之后，越来越懂事了，会主动帮助他人，遇到事情总能换位思考，一分为二地看待问题。小李的变化主要体现了（）

A.班级对学生社会化的影响 B.班级对学生独立人格的影响

C.班级对学生心理品质的影响 D.班级对学生自我意识的影响

2.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）

A.建立学生档案 B.班主任工作总结

C.班主任工作计划 D.操行评定

3.针对课堂上开小差的同学，教师故意把讲课音量突然提高。这是为了引起他们的（）

A.有意注意 B.无意注意 C.有意后注意 D.无意后注意

4.知识是个体通过与环境相互作用后获得的（  ）

A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织

5.教育法规最根本的本质特征是它具有（）

A.阶级性 B.平等性 C.全社会性 D.强制性

二、多选题

1.教育目的的内容主要是从教育所要培养的人的哪些方面作出规定的（）

A.全面发展 B.身心素质 C.社会价值 D.个人价值

2.物理老师在讲浮力时，准备了一盆水、一木块和一铁块，当铁块放入水盆时沉下去，木块放入水盆时浮上来。老师重复演示和讲解这一现象。这一教学案例用到的教学方法有）

A.讲授法 B.演示法

C.实验法 D.参观法

E.讨论法

3.思维是客观事物在人脑中概括的和间接的反映。思维的基本形式包括（）

A.概念 B.判断 C.推理 D.比较

4.关于心理的性别差异，下列说法正确的有（）

A.从13岁开始，男性空间知觉能力明显优于女性

B.女性机械记忆能力强，短时记忆广度超过男性

C.男性的理解记忆、长时记忆优于女性

D.从婴儿期到青春前期，女孩言语发展一直优于男孩

5.下列属于综合实践活动课程的有（）

A.组织学生到校园里调查植物种类和数量，撰写调查报告

B.组织学生参加社区公益活动，帮助孤寡老人

C.组织学生在体育课上进行篮球比赛

D.组织学生到富士康参观学习

【参考答案解析】

一、单选题

1.A【解析】提供角色学习条件，培养社会角色是班级组织的社会化功能之一。在班级组织中，每个学生都需要承担其服务者、管理者和被管理者的多重角色，为他们的角色学习提供了多方面的条件。班级教学过程中的师生交往和小组学习中的伙伴交往，以及集体生活的多种多样的教育情境，为学生积累交往经验、学习变换角色、提高担当角色的能力，提供了锻炼和体验的机会和条件。题干中小李同学的一系列变化是其社会化的表现，体现了班级对学生社会化的影响。

2.D【解析】操行评定是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

3.B【解析】无意注意是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。教师故意把讲课音量突然提高是为了引起课堂上开小差同学的无意注意。

4.D【解析】知识是指主体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织。

5.A【解析】教育法规是上层建筑的一个组成部分，具有很强的阶级性，这是教育法规最根本的本质特征。

二、多选题

1.BC【解析】教育目的的内容结构是指教育目的由哪几个部分构成及其相互之间的关系。教育目的一般由两部分组成：一是就教育所要培养的人的身心素质做出规定；二是就教育所要培养的人的社会价值做出规定。

2.AB【解析】题干中的“演示”和“讲解”说明该物理老师运用了讲授法和演示法。

3.ABC【解析】思维的基本形式包括概念、判断和推理。

4.ABCD【解析】认知方面的差异研究表明：从13岁开始，男性空间知觉能力明显优于女性。男女记忆方面的优势不同，女性机械记忆能力强，短时记忆广度超过男性；男性的理解记忆、长时记忆优于女性。言语发展的差异从婴儿期到青春前期，女孩言语发展一直优于男孩，在包括接受性和创造性言语任务及需要高水平言语能力的任务中，女孩得分均高于男孩。

5.ABD【解析】综合实践活动课程的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。A项属于研究性学习，B项属于社区服务，D项属于社会实践。C项属于体育活动，不属于综合实践活动课程。故本题选A、B、D项。

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