一、单选题

1.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父的众多藏书。这说明（  ）

A.人的发展具有阶段性

B.人的发展具有不均衡性

C.人的发展具有顺序性

D.人的发展具有整体性

2.教育不是工程师进行的设计和加工，用什么样的图纸出什么样的产品；教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好（  ）的角色。

A.“传道者”

B.“说教者”

C.“引导者”

D.“服务者”

3.学生掌握了合并同类项的法则，并能熟练运用法则进行合并同类项的运算。这表明学生思维具有（  ）

A.抽象性

B.直接性

C.逻辑性

D.概括性

4.教育心理学的实验研究应该对学生产生积极的影响，避免对学生的身心造成伤害，应遵循（  ）原则。

A.客观性

B.发展性

C.理论联系实际

D.教育性

5.设计一份好的教学方案，其核心是（  ）

A.提出教学目标

B.设计教学过程

C.选择教学方法

D.规划板书内容

二、判断题

1.要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。（  ）

2.学生通过亲身探究、体验等方式获得的知识，理解更加深刻，记忆更加牢固。所以要使学生获得更好的发展，教学应该以直接经验为主。（  ）

3.考试评价中常说的“信度”，是指评价工具能够测量到其所要测量的对象达到的程度。（  ）

4.社会自我是自我意识最原始的形态。（  ）

5.研究性学习作为一种学习方式，渗透于学生的所有学习活动之中。（  ）

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